聚焦人才培養 打造高效課堂
——記聯合院藝術、動漫、數字媒體三專業協作會常州活動
日期:2020-12-22 文章來源:教務處 瀏覽次數: 作者:陳小祥 字號:[ ]

經過前期策劃和近兩周的籌備,12月18日江蘇聯合職業技術學院的藝術、動漫、數字媒體等三個專業協作委員會示范觀摩課暨常州藝術分院教學開放日、家長開放日活動在常州藝術分院舉行。

常州藝術分院黨總支書記、校長高慰致歡迎辭。他從"蘇錫常職教一體化發展"、"疫情下的線上線下融合教學"說起。他說職業教育的高質量發展要求藝術教育更加關注人的成長、品格、價值觀,即人文素養;統籌實施"三教改革",課堂教學是基礎,教師既能教好書也要有人文關懷,更要加強對學生創意、創新、創造的激發與支持。他希望大家積極投身藝術教學實踐,并祝大家歡度在常高藝的快樂美好時光。江蘇聯合職業技術學院馬萬全副院長也寄語本次活動:"希望專業協作委員會能引領教師深化教學改革,并把有效的教改手段凝練、固化下來,在協作會內部進行推廣,推動各校的教育教學工作走向深入,多出“金課”,少出或不出“水課”,并祝本次活動圓滿成功。

上午參加本次協作委員會活動的42所學校近100名教師,以及家長代表20余人分別觀摩了第二、第三節課堂教學。本次觀摩課共計13節,其中南京分院胡佳寧老師的《巧用基本型制作小鬧鐘模型》、常州旅商分院陳莉老師的《人物角色設計》、蘇州工業園分院黃程欣老師的《蒙版的使用》、蘇州分院沈文老師的《構圖》、蘇州建設與交通高等職業學校王鑫老師的《全景效果圖制作》等5節課屬于借班上課。此外常州藝術分院還提供了任雯的器樂演奏、徐晴與馬嵐的空間藝術、陳心懌的美術基礎、唐欣欣的聲樂演唱、李建的舞臺管理等5門專業課程以及唐亞運的職業生涯與規劃、孔慶霞的語文2門公共課程供教師、家長觀摩。課后,參加觀摩課的教師分別以協作會為單位進行了評課活動。大家一致認為:課程教學內容與人培方案、課程標準高度契合;教師基本功扎實、專業素養高、教學能力強;特別是借班上課教師能在短時間內完成熟悉學生、熟悉設備、熟悉環境,圓滿完成教學任務,"為他們點贊"。課堂體現"學生主體,教師主導,以學定教";也體現課程思政、與信息技術深度融合;注重學生創意思維培養,助力學生人文素養提升。課堂教學形式多樣,充分利用校園文化資源,進行美育滲透。專業課程展現了工作室項目化教學,堅持問題導向,學以致用,成效明顯;文化課教學緊密結合專業,實現了學科融通。當然,評課教師也對開課教師教學思想、方法、手段、評價點等方面提出意見和建議,如:教師是否激發了學生學習的興趣;學生是否勇于嘗試破解問題,并善于追問反思和批判質疑,學生能否發現并提出新的問題和觀點;教學信息量(內容)的把控;學生分組學習的任務分配;教學內容的呈現方式等。同時,家長在評課時也高度認可教師的課堂教學,紛紛表示:"把孩子放在學校學習,我們放心;能夠遇到這樣的老師,是孩子的幸運"。

利用中午時間,教師和家長在高校長的帶領下參觀了常州藝術分院附近的古典建筑——"惲氏庭院",直觀感受了"殷村職教小鎮"、社會主義"新農村"和區域職教未來發展的宏偉藍圖。下午聯院藝術協作委員會秘書長、常州藝術分院副校長史沖就"聯院指導性《人才培養方案》制定主要程序、依據和環節"向三個協作會與會代表進行了總體介紹。會后三個協作會分別在學校圓廳、江南絲竹工作室、1971展廳各自解讀指導性《人才培養方案》,并部署各校實施性《人才培養方案》的制定與完善工作。

心有靈犀話不完,美好時光終覺短。滿滿一天的活動于下午四點結束,但大家卻意猶未盡。與會教師都表示:這次聽課、評課、觀摩很有收獲,回去以后會再次梳理消化,并把其中好的做法在本校推廣;"借班上課"打破時空壁壘,既鍛煉了任課教師,又促進了交流,建議繼續完善推廣;感謝常州藝術分院提供的活動平臺和精心的組織,也感謝三個協作會制(修)定的聯合院指導性《人才培養方案》,為各校人培方案的制定和完善指明了方向。(教務處  陳小祥?。?/span>

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